Eğitimci Victor Rios 'öğrencileri ne kadar katkı yaptıkları ile değil, nelerden yoksun oldukları ile tanımlayalım. Özellikle zor bir yetişme dönemi geçirenleri' diyor. Kendisi de yoksul bölgelerde yetişmiş olan Rios, kişisel hikayesini de katarak, eğitimde tutumları değiştirmeye yönelik üç temel strateji öneriyor ve diğer eğitimcileri öğrencileri 'riskli' olarak değil, zorluklarla başa çıkabilen, cesaret ve karakter sahibi 'umut-veren' bireyler olarak görmeye çağırıyor.