Hepimiz sıcak bir duşun altında durmaktan, ayaklarımızı akan dereye sokmaktan hoşlanıyoruz. Fakat sıvının akış sisteminin nasıl değiştiği konusunda bir fikrimiz yok. Bakalım 130 yıl önce bulunan bu sistemin gizemi nasıl çözülmüş.
130 yıl önce bir bilim adamı her şeyi çoktan çözmüştü.
130 yıl önce İngiliz fizikçi Osborne Reynolds, akarsular gibi yavaş hareket eden sıvıları ve hızlı akış sağlayan sıvıları tarif etmek için denklemler üretiyordu. Aslında olay bir sıvının diğer sıvı türüne geçişini anlayabilmekti.
Başından beri biliniyormuş.
Okinawa Bilim ve Teknoloji Enstitüsü'ndeki (OIST) araştırmacılar nihayet bu sorunu çözdü. Meğer sonuç en başından beri biliniyormuş.
Reynolds'ın denklemleri aslında sıvı ile borular arasındaki sürtünmeyi hesaplamak için kullanılabilir yani sakin katmanlı akışlar ve hızlı türbülanslı akışların farkını bulmak için bu denklemler yeterliymiş.
Hepsi için aynı denklem kullanılabilir.
Araştırmacılar, hızlı ve türbülanslı akışlarla yavaş kademeli akışlar için aynı denklem setinin kullanılabileceğini bularak tüm sistemin özelliğini ölçmek için sadece parçaların özelliklerini ölçmenin gerekli olduğuna kanaat getirmişler.
Akışkanlar mekaniğinin gizemi çözüldü.
OIST'nin Akışkanlar Mekaniği Birimi'nin lideri Profesör Pinaki Chakraborty: 'Bu geçiş sistemi her ne kadar gözlemlenen bir alan gibi gözükse de biz, var olan denklemlerle akışkanlar mekaniğindeki bu gizemin çözülebileceğini fark ettik'
"20 metre yükseklikte bir cam boru kullandık"
'Bu keşif şimdilerde kesin olarak görülse de, o zamanlar bulunması hiç de kolay değildi. Geçiş akışları süresince sürtünmeler belirli bir düzende ilerlemez ve bu da bilim insanlarında, kullanılan fizik kurallarının yanlış olduğu algısını yaratıyordu.'
'Araştırmacılar 20 metre yükseklikte bir cam borudan su akıtıp içerisine parçacıklar yerleştirdiler. Bu sayede lazer ışını kullanarak kademeli ve türbülanslı akışın değişkenliklerini görebildiler'
Tüm dünyada kullanılan ders kitapları yenilendi.
Baş yazar Dr. Rory Cerbus, 'Her yıl binlerce mühendislik lisans öğrencisi tarafından tüm dünyada kullanılan ders kitabını yeniden düzenledik '
'Esas olarak aynı araçları kullandık, ancak parçaları ayrı ayrı analiz etmenin önemini de vurgulayarak'