E­ğ­i­t­i­m­ ­S­e­n­ ­R­a­p­o­r­u­:­ ­­Ö­ğ­r­e­t­m­e­n­l­e­r­i­n­ ­Y­ü­z­d­e­ ­7­0­­i­ ­M­e­s­l­e­ğ­i­n­i­ ­B­ı­r­a­k­m­a­y­ı­ ­D­ü­ş­ü­n­ü­y­o­r­­

Eğitim Sen'in yaptığı anket çalışması öğretmenlerin giderek idealist olmaktan uzaklaştığını ortaya koydu. Öğretmenlerin yüzde 70'i, ekonomik koşulları daha iyi bir iş bulması durumunda mesleğini bırakabileceğini söyledi.

Eğitim Sen, 24 Kasım Öğretmenler Günü  öncesinde, “Öğretmenlerin Ekonomik ve Mesleki Sorunlarına Bakış Anketi” isimli çalışmasının sonuçlarını açıkladı.

Yapılan araştırmada öğretmenlerin talep,beklenti ve düşüncelerine ilişkin dikkat çekici sonuçlara ulaşıldı.

Öğretmenlerin yüzde 57'si aldığı maaşın yaptığı işi karşılamadığını düşünürken, yüzde 96'sı 2018 Toplu Sözleşmesi hükümlerinin hemen güncellenmesini talep etti.

Araştırma, öğretmenlerin büyük çoğunluğunun ekonomik gerekçelerle işlerinde memnun olmadığı sonucunu ortaya koydu. Ankete katılanların yüzde 70'i  ekonomik koşulları daha iyi olan bir iş teklifi alması durumunda mesleğini bırakabileceğini ifade etti.

Eğitim Sen'in araştırması öğretmenlerin yarıdan fazlasının kendini iş yerinde değerli hissetmediğini de ortaya çıkardı. Katılımcıların yüzde 59'u bu yönde görüş beyan etti.

Öğretmenlerin yüzde 76'sı MEB’in “1 Milyon Öğretmen 1 Milyon Fikir” projesi kapsamında yürüttüğü kampanya ile, öğretmenlerin eğitim politikalarının oluşumunda etkili olduğu iddiasına katılmadığını belirtirken, yüzde 84'ü,  “2023 Eğitimde Vizyon Belgesi”nin sorunlarına kalıcı çözüm üreteceğini düşünmediğini ifade etti.

Öğretmenler ayrıca mesleklerinin geleceğinin tehdit altında olduğu kanaatinde. Yüzde 94'ü, ücretli/kadrolu/sözleşmeli biçiminde ayrıştırılarak çalıştırılmayı, mesleklerinin geleceğini tehdit ettiğini kaydetti.

Öğretmenler ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı'nın sorunlarına çözüm bulacağından ümitli değil. Yüzde 79'u, MEB tarafından hazırlık çalışmalarının yapıldığı ifade edilen Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun öğretmenlik mesleğinin temel sorunlarına çözüm olacağını düşünmediğini söyledi.