Fransa'da 743 bin 594 öğrenci, dün itibariyle lise bitirme sınavı olarak bilinen 'Baccalauréat' namıdiğer Bakalorya sınavında başarılı olabilmek için ter döktü. Özellikle felsefe alanında sorulan 'klasik' ve 'ucu açık sorular' görülmeye değer...
Türkiye'deki eğitim ve sınav sistemlerimizin ne denli başarılı olduğu bambaşka bir tartışma konusu, ancak çocuklarımız ve gençlerimizin yarış atı gibi sınavdan sınava koştukları aşikar...
Kabul edelim, hepimizin eğitim hayatı öğrenmekten çok ezberlemek mantığında ilerledi bugüne kadar. Peki, ceteris paribus sağlandığında yani diğer tüm koşullar sabitken sınavlarımız ezberden çok yoruma dayalı olsaydı ve hiçbir öğrenci gerçek anlamda öğrenmeden okuldan ayrılamasaydı ne olurdu?
İşte Fransa'nın Bac sınavında çıkan sorular insanı bu konuda derin düşüncelere sevk ediyor. Gelin, Twitter'dan Oğul Tuna adlı kullanıcının da paylaştığı bu sorulara hep birlikte göz atalım.
Philo L (Edebiyat) konuları:
1. Zamandan kaçmak mümkün müdür?
2. Bir sanat eseri nasıl iyi biçimde açıklanır?
3. HEGEL'den alıntılanan metni (doğa kanunları ile beşerî kanunların arasındaki farka dair) açıklayınız.
Philo ES (Ekonomik ve toplumsal):
1. Ahlak, en iyi siyaset midir?
2. Emek, insanları ayrıştırır mı?
3. LEIBNIZ'ten alıntılanan metni (özgür irade üzerine) açıklayınız.
Philo S (Bilim):
1. Çok sayıda kültürün varlığı insan türünün birliği önünde engel oluşturur mu?
2. Ödevlerini tanımak, özgürlüğünden vazgeçmek anlamına gelir mi?
3. FREUD'dan alıntılanan metni (bilimsel araştırmanın zaman içinde seyri üzerine) açıklayınız.
Philo T (Teknolojik):
1. Yalnızca değiştirilebilir olan şeyin mi değeri vardır?
2. Kanunlar bizi mutlu edebilir mi?
3. MONTAIGNE'den alıntılanan metni (bilgi üzerine) açıklayınız.
Gördüğünüz gibi Bac sınavında yalnızca bilgi ve ezbere dayalı değil, yorumlama kabiliyetine de ihtiyaç duyulan sorulara ağırlık verilmiş. Muhtemelen böyle seçici sorular sordukları için üniversitelerindeki doluluk oranı bizimkilere göre çok daha az...
Ancak ülkemizde her yıl üniversite sınavına giren 3 milyona yakın öğrenci hesaba katıldığında bu sistem bizde işleyebilir miydi, işte ondan pek emin değiliz. Diyelim uyarlandı, o sistemin değerlendirme mekanizması adaletli işleyebilir miydi, o da bir başka merak konusu...
Peki, bu konu hakkında siz ne düşünüyorsunuz? Sizce ülkemizde de böyle bir sınav sistemi uygulansa başarı sağlanabilir mi? Yorumlarınızı aşağıda bizimle paylaşmayı unutmayın.
Kaynak: 1, 2, 3